我用学习系统搞科技 第51节 (第1/2页)

    ??咦，怎么感觉老伴一下蔫了？

    ??刚刚不还和幺儿玩的很开心吗？

    ??宋爷爷这一蔫，就一直蔫到了第二天早上。

    ??早晨，宋爸打着哈欠推开门，第一时间去拿放在桌子上的小本本。

    ??结果一摸，摸了个空。

    ??“咦？”

    ??他懵逼的四处看了一下，见没找到，就出去问正在烧火的宋奶奶：

    ??“妈，你又把那个本拿去了？”

    ??宋奶奶头也不回骂他一句：“拿你个头，没看老娘都忙成什么样了，你们这一个个好吃懒做的。

    ??你是睡到这个点才起，你爹是一大早就没了影，家里三个男的，就幺儿一个人顶事，上辈子欠你们的，你爹还能干点活，你就一天天光知道吃，看什么看，还不过来给我烧火！”

    ??宋爸大早上就挨了一顿骂，委委屈屈过去烧火。

    ??一边烧火一边茫然。

    ??不是，那本子不在他这，不在他妈那，它还能飞了不成。

    ??房顶上，宋爷爷小心翼翼往下看了看，发现没人注意自己，松了口气。

    ??安心的继续看起了手里本子。

    ??第28章

    ??“奶奶爷爷爸爸我去上学啦！”

    ??宋药拎着自己的小书包，高高兴兴飞速往学校跑。

    ??现在的他越来越喜欢上学啦，尤其是何老师出题全班只有他能全对的时候。

    ??路上遇见的学生与宋药相反。

    ??他们还沉浸在“放假时间怎么就过去了”中，有气无力的拎着小书包一步一挪，小小的一条路，恨不得走到天荒地老去。

    ??宋药是其中唯一的一个异类。

    ??于是大家都用看“幺儿太神奇了”的眼神看他。

    ??宋药完全没觉得被看的难受，相反，他更昂首挺胸了呢。

    ??他跑过去的时候，何老师刚好敲下一声锣。

    ??路上本来还慢吞吞想拖延上学时间的孩子们也不敢拖延了，一个个跑的飞快。

    ??学生们陆续像小鸡崽子一样入了教室，九点之前，所有人都坐在了自己的课桌前。

    ??何老师满意的点点头：

    ??“大家早上好啊。”

    ??“老师早上好！”

    ??愉快的学习就开始了。

    ??第一节课下课，其他小孩们三三两两的玩起了各种小游戏，只有宋药坐在位置上认认真真继续画他的风扇。

    ??何老师见他也不加入到同学中，有点担心。

    ??这孩子是不是有点独啊。

    ??虽然大树村民风好，一个孩子不合群的话其他孩子不至于欺负他，但孩子嘛，哪有不想和大家一起玩的。

    ??已经逐渐融入老师这个角色的何老师觉得，她应该主动关心孩子们的交际情况。

    ??于是她溜溜达达过去了。

    ??结果一过去，刚好看见一十岁左右的壮实小孩坐在了宋药旁边，好奇地问：

    ??“幺儿，你在玩什么啊？”

    ??宋药就一本正经的回答：“我不是在玩，我是在做风扇。”

    ??小孩来了兴趣：“哇，就是你上次说的那个可以扇风的风扇吗？这个怎么做呀？”

    ??何老师停下脚步，在心里满意的点点头。

    ??不错不错，看来是她想多了。

    ??宋药身边还是有同龄人喜欢找他玩的嘛。

    ??然后就听见宋药说：“就是用齿轮，轴承，风扇轴，摇杆，十字……”

    ??何老师：“……”

    ??她眼睁睁的看着小孩脸上表情从^_^到0o0再到x-x。

    ??最终，他小心翼翼的后退了一步：“我突然想起来我想上茅房，我先走了。”

    ??然后就火速跑出了教室。

    ??何老师：“……”

    ??宋药这个当事人倒是不在意。

    ??本来还想让对方帮帮忙呢，但想到他们字还没有认全，他就觉得还是算了。

    ??有这个功夫，他自己都可以弄出很大进展了。

    ??小孩立刻将这个小插曲抛在脑后